Статья

Название: Типология российских полиглотов в исторической перспективе

Авторы: Дина Борисовна Никуличева

Институт языкознания Российской академии наук, Москва, Россия

В рубрике Языкознание

Аннотация:

Задача статьи состоит в исследовании того, как количественно и качественно менялось приобретенное многоязычие в России на протяжении трех последних столетий. Методика исследования носит сопоставительный характер. Учитываются качественные (социальные, этнические, гендерные, возрастные) факторы, а также количество и набор языков, типичных для российских мультилингвов в разные исторические эпохи. Важной теоретической частью статьи является обсуждение рабочего определения понятия «полиглот». В целях сопоставимости результатов исследования используется количественный критерий – владение не менее чем семью языками. Новизна результатов состоит в установлении четырех исторических типов языковой личности российских полиглотов: полиглоты-аристократы, полиглоты-ученые, полиглоты-энтузиасты советского времени, полиглоты эпохи цифровизации.

Ключевые слова: языковая личность, приобретенное многоязычие, полиглотия, историческая динамика, лингводидактическая практика

Список использованной литературы:

Бигулов А. К. Эксперимент по применению методики гиперинтенсива для вхождения в разговорную практику немецкого языка только во взаимодействии с ИИ-тьюторами // Филологические науки в МГИМО. 2025. № 11 (3). C. 24–54. DOI 10.24833/2410-2423-2025-3-44-24-54

Ватт Р. Письма из России (Написано в сентябре и октябре 1866 г.) / Пер с дат. под ред. Е. Красновой. СПб.: Симпозиум, 2026. 122 с.

Герцен А. И. От издателя // Записки княгини Е. Р. Дашковой, писанные ею самой: Пер. с англ. Лондон: Изд. Вольной русской типографии А. И. Герцена и Н. П. Огарева, 1859. С. V–XVI.

Грибоедов А. С. Горе от ума. Л.: Дет. лит., 1971. 175 с.

Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 264 с.

Никуличева Д. Б. Как найти свой путь к иностранным языкам: лингвистические и психологические стратегии полиглотов. М.: Флинта – Наука, 2009. 304 с.

Никуличева Д. Б. Говорим, читаем, пишем: лингвистические и психологические стратегии полиглотов. М.: Флинта – Наука, 2013а. 288 с.

Никуличева Д. Б. Применение психолингвистических стратегий полиглотов в практике изучения иностранных языков // Вопросы психолингвистики. 2013б. № 2 (18). С. 90–97.

Спивак Д. Л. Как стать полиглотом. Л.: Лениздат, 1989. 144 с.

Erard M. Babel No More: The Search for the World’s Most Extraordinary Language Learners. New York: Free Press, 2012. 306 p.

Kazakov G. Polyglottery as a science // Finke W., Ashley L. (eds.). International Conference on Multilingual Proficiency: Language, Polyglossia and Polyglottery. New York: The American Society of Geolinguistics, 2016. P. 133–137.

Pellegrini C. What Polyglots Can Teach Us. Language Maintenance in Multilinguals from a Dynamic Model of Multilingualism Perspective. University of Innsbruck, 2020. 372 p.

Todeva E., Cenoz J. Multilingualism: Emic and etic perspectives // Todeva E., Cenoz J. (eds.). The multiple realities of multilingualism: Personal narratives and researchers’ perspectives. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2009. P. 1–32. (Trends in applied linguistics; iss. 3)