Статья

Название: Техники перспективизации текстового события и предикативные конструкции с непрямыми именными группами

Авторы: М. И. Киосе

Московский государственный лингвистический университет, Москва, Россия

В рубрике Языкознание

Аннотация: Исследуются техники конструирования перспективы в ситуациях использования непрямых именных групп в предикативной позиции в русском языке. На материале предварительной выборки и последующего корпусного анализа с применением методик статистического анализа и анализа корреляций определяются параметры и показатели оформления непрямых именных групп в ядре предиката, в предикативных конструкциях с семантикой кажимости и фиктивного движения, в сравнительных конструкциях. Устанавливаются отличительные для данных образцов техники перспективизации при конструировании текстового события с участием его компонента, выраженного непрямой именной группой. К ним отнесены техники пути ментального сканирования объекта перспективы, конструирования объекта перспективы и техника конструирования системы координат.

Ключевые слова: перспектива, непрямая именная группа, предикация, техники перспективизации

Список использованной литературы:

Апресян Ю. Д. Грамматика глагола в активном словаре (АС) русского языка // Смыслы, тексты и другие захватывающие сюжеты: Сб. ст. в честь 80-летия И. А. Мельчука / Под ред. Ю. Д. Апресяна, И. М. Богуславского, Л. Ваннера и др. М.: Языки славянской культуры, 2012. С. 42–59.

Арутюнова Н. Д. Синтаксические функции метафоры // Изв. АН СССР. Серия лит. и яз. 1978. Т. 37. C. 251–262.

Арутюнова Н. Д. Бытийные предложения // Русский язык: Энциклопедия. М., 1997. С. 57–59.

Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. М.: Языки русской куль- туры, 1999. 896 с.

Борщев В., Парти Б. Бытийные и локативные предложения – что их различает? Тема-рематическая структура или диатеза? // Динамические модели: Слово. Предложение. Текст: Сб. ст. в честь Е. В. Падучевой. М.: Языки славянских куль- тур, 2008. С. 137–153.

Буров А. А. Субстантивная синтаксическая номинация в русском языке. Ставрополь; Пятигорск: Изд-во Ставропол. гос. ун-та, 2012. 400 с.

Гак В. Г. К типологии лингвистических номинаций // Языковая номинация (общие вопросы) / Под ред. Б. А. Серебренникова. М.: Наука, 1977. С. 230–293.

Ирисханова О. К. О понятии перспективизации в когнитивной лингвистике // Когнитивные исследования языка: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. З. Демьянков. Москва; Тамбов: ИЯ РАН, ИД ТГУ им. Г. Р. Державина, 2013. Вып. 15: Механизмы языковой когниции. С. 43–58.

Киосе М. И. Наименование в тексте: прямое и непрямое. М.: Онтопринт, 2015. 330 с.

Киосе М. И. Факторы успешной интерпретации кореферентных непрямых номинаций: когнитивный анализ – статистика – эксперимент // Вопросы когнитивной лингвистики. 2018. Вып. 3 (56). С. 16–26.

Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. М.: URSS, 2007. 352 с.

Кубрякова Е. С. О номинативном компоненте речевой деятельности // Вопросы языкознания. 1984. No 4. С. 13–22.

Кустова Г. И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения. М.: Языки славянской культуры, 2004. 472 с.

Летучий А. Б. Сравнительные конструкции // Материалы к корпусной грамматике русского языка / Отв. ред. В. А. Плунгян, Н. М. Стойнова. М.: Нестор-история, 2017. Вып. 2: Синтаксические конструкции и грамматические категории. С. 132–204.

Падучева Е. В. О семантическом подходе к синтаксису и генитивном субъекте глагола БЫТЬ // Russian Linguistics. 1992. Vol. 16. С. 53–63.

Падучева Е. В. Еще раз о генитиве субъекта при отрицании // Вопросы языкознания. 2005. No 5. С. 21–43.

Падучева Е. В., Успенский В. А. Подлежащее или сказуемое? (Семантический критерий различения подлежащего и сказуемого в биноминативных предложениях) // Изв. АН СССР. Серия лит. и яз. 1979. Т. 38, No 4. С. 349–360.

Петрова Н. Ю. Построение перспективы в тексте пьесы. М.: Культурная революция, 2017. 344 с.

Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. 8-е изд., доп. М.: Языки славянской культуры, 2001. 544 с.

Сигал К. Я. Проблемы теории синтаксиса. М.: ИД «Ключ-С», 2012. 164 с.

Шмелев Д. Н. Избранные труды по русскому языку. М.: Языки славянской культуры, 2002. 888 с.

Boroditsky L. Metaphoric structuring: Understanding time through special metaphors // Cognition. 2000. No. 75. P. 1–28.

Clark H. H. Depicting as a method of communication // Psychological Review. 2016. Vol. 123 (3). P. 324–347.

Głaz A. Vantage theory as a model of categorization // Vantage theory: A view on language, cognition and categorization / Eds. A. Głaz, M. M. Moist, E. Tribushinina. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2013. P. 249–292.

Heller D., Grodner D., M. K. Tanenhaus. The role of perspective in identifying domains of reference // Cognition. 2008. Vol. 108 (3). P. 831–836.

Kibrik A. A. Reference in discourse. Oxford: Oxford University Press, 2011. 688 p. Langacker R. Reference-point constructions // Cognitive Linguistics. 1993. Vol. 4 (1). P. 1–38.

Langacker R. Grammar and conceptualization. Amsterdam: Walter de Gruyter, 2000. 427 p.

Levinson S. Space in Language and Cognition. Explorations in cognitive diversity. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 414 p.

MacLaury R. Introducing vantage theory // Language Sciences. 2002. Vol. 24 (5–6). P. 493–536.

Moore K. Ego-based and field-based frames of reference in space to time metaphors // Language, Culture, and Mind / Eds. M. Achard, S. Kemmer. Stanford, CA: CSLI Publ., 2004. P. 151–165.

Musolf A. Political metaphor analysis: Discourse and scenarios. London: Bloomsbury, 2016. 208 p.

Pascual E., Oakley T. Fictive interaction // Cambridge handbook of cognitive linguistics / Ed. by B. Dancygier. Cambridge: Cambridge University Press, 2017. P. 347– 360.

Perspective and Perspectivation in Discourse / Ed. by C. F. Graumann, W. Kallmeyer. Amsterdam: John Benjamins Publishing company, 2002. 400 p.

Sanders J., Redeker G. Perspective and the representation of speech and thought in narrative discourse // Spaces, Worlds, and Grammar / Eds. G. Fauconnier, E. Sweetser. Chicago: Chicago University Press, 1996. P. 290–317.

Taylor J. R. Linguistic Categorization. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2003. 326 p.