1. Отличие союза от относительного местоимения
Союзы связывают два предложения, но сами при этом не являются членами
предложения. В отличие от союзов относительные местоимения, связывая
два предложения,
являются подлежащим или дополнением придаточного предложения. Это важно
знать, так как при омонимичной форме разный перевод обусловлен разным
грамматическим содержанием:
1. The idea that the earth rotates around the sun was
put forward by the ancients.
Мысль, что (о том, что) Земля вращается вокруг Солнца, была выдвинута
древними греками. (That (что) выполняет функцию союза).
2. The idea that was put forward by N., proved to be
fruitful.
Мысль, которую выдвинул Н., оказалась плодотворной.
(That (который) - относительное местоимение, оно является дополнением
к сказуемому was put forward).
2. Употребление союза that - что; чтобы
А. Союз that переводится что, когда он относится к глаголу или существительному
в главном предложении (и не является членом придаточного предложения):
1. Everybody knows that two and two are four.
Всем известно (все знают), что два да два - четыре.
2. The idea that the acceleration of bodies when falling
is constant was disputed at that time.
Мысль, что (о том, что) ускорение падающих тел постоянно, в те времена
оспаривалась.
Примечание 1. Если придаточное предложение с союзом that относится
к подлежащему главного предложения, но стоит после сказуемого, перевод
следует начинать
со сказуемого главного предложения:
The suggestion was made that all the distances were equal.
Было сделано предположение, что все расстояния равны.
Примечание 2. Словосочетание the fact that рекомендуется переводить
то, что (чтобы) (то обстоятельство (что)), а не тот факт, что:
The processes discussed so far are characterized by the fact that
energy becomes...
Обсуждавшиеся до сих пор процессы характеризуются тем, что энергия
становится...
Б. Союз that переводится что, если он соотносится с ранее стоящим
наречием so - так или местоимением such - такой:
The waves are so short that they cannot affect the eye.
Волны настолько коротки, что они не могут воздействовать на глаз.
В. Союз that переводится чтобы, когда он входит в составной
союз in order - для того чтобы. Сказуемое после in order that переводится
сослагательным
наклонением, частица бы относится к союзу что:
I shall explain the rule to you in order that you (should) know it.
Я объясню вам это правило, чтобы вы его знали.
Упражнение
А. Переведите следующие предложения. Укажите, к какому глаголу
или существительному относится придаточное предложение:
1. It's common knowledge that water is a liquid.
2. Copernicus proved that the Earth goes round the Sun.
3. Kepler came to the conclusion that Copcrnian system
was the right one.
4. Even the ancients knew that pure tones, in contrast
to noises are due to periodic vibrations.
5. The proposition that force equals change impulse per
unit time is preserved.
Б. Переведите следующие предложения, соотнося
наречие so и местоимение such с последующим придаточным предложением, введенным
союзом that:
6. The problems of nuclear physics have such a direct
bearing on every field of natural science that they will be
discussed in detail.
7. The discovery of X-rays had such tremendous
consequence for further science that it cannot be exagerated.
8. The number of neutrons is such that the sum of the
masses of all the protons and neutrons produces the atomic
weight.
9. A discovery should be dated only from that time at
which it was so clearly and definetely stated that it had a
distinct effect on further progress.
3. Употребление относительного местоимения that - который
Относительное местоимение that, соединяя два предложения, выполняет
функцию подлежащего или дополнения придаточного предложения; переводится
относительным
местоимением который:
This is the house that Jack built. Вот дом, который построил Джек.
(That (который) - дополнение к глаголу built - построил).
Примечание 1. Если придаточное предложение относится к подлежащему
главного предложения, но следует после сказуемого, то перевод надо
начинать со
сказуемого главного предложения:
Optical deflections are described that do not require a rotator.
Описываются оптические отклонен ия, которые не требуют ротатора.
Примечание 2. Если подлежащее придаточного предложения, введенного
относительным местоимением that, соотносится со стоящим в главном
предложении указательным местоимением that (those) или с определенным
артиклем the, то относительное местоимение that
переводится
местоимением который:
The absorption lines in the stellar spectra that come from the stars
themselves show the Doppler effect.
Те линии адсорбции в звездных спектрах, которые происходят от самих
звезд, проявляют допплеровский эффект.
Упражнения
I
Переведите следующие предложения:
1. The paper that was presented to the Conference was
written by Dr. Gale.
2. Planes that cross the Atlantic are usually large.
3. Do you know the method that is used by Dr. Strong?
4. The largest packets of energy that we know anything
about are the famous "cosmic rays".
5. Data are presented in the paper that give us the
information needed.
II
Переведите следующие предложения, соблюдая порядок слов, свойственный
русскому языку (см. примечание 1):
6. A new theory has been put forward that explained the
phenomena connected win sun flares.
7. A conclusion was made that was most plausible.
Ill
Переведите следующие предложения (см. примечание 2):
8. Acoustics is the branch of mechanics that developed
rather independently.
9. The indivisibility, from which the atom derives its name,
holds for those collisions with other atoms that are treated
in the kinetic theory of gases.
10. Mechanics contains the theory of the whole field of
acoustics, to the extent that the latter is physical in nature.
4. Сопоставление союза that - что с относительным местоимением
that - который
Упражнение
Переведите следующие предложения, определив, где that
- союз, а где that - относительное местоимение:
1. The conclusion that was made by Meyer proved
right.
2. Some scientists of the eighteenth century
relegated
meteors to the status of a legend, despite numerous
observations, from antiquity on, that testified
to their actual
existence.
3. First came the observation by D. Fr. Arago and
J. L. Gay-Lussac that a piece of iron is magnetized
by a
current flowing in a wire looped around it.
4. It was Galileo who provided the decisive
impulse that
promoted further development.
5. Употребление союза that - то, что; чтобы
А. Союз that, стоящий в начале предложения, вводит
придаточное предложение подлежащее и переводится
то, что. Перевод
предложения рекомендуется
начинать с главного предложения; в этом случае
that переводится что:
That he is a fool is known to everybody. (That
he is a fool - придаточное подлежащее, is known
- его
сказуемое).
To, что он дурак, всем известно.
Все знают (всем известно), что он дурак.
Б. Глагол-связка be с последующим союзом that
переводится заключается в том, что (чтобы), состоит в том,
что (чтобы). В настоящем времени
глагол-связку be при переводе можно опустить:
The disadvantage of the device is that it is
not easy to adjust.
Недостаток этого прибора (состоит) в том, что
его нелегко настраивать.
Примечание. Союз that переводится чтобы, если
в главном предложении высказано требование, необходимость,
желательность.
The requirement is that the students should know
the main laws of thermodynamics.
Требование состоит в том. чтобы студенты знали
основные законы термодинамики. (От студентов
требуется знание...)
В. Союз that переводится чтобы в предложениях,
сообщающих о необходимости, обязательности, жела╛тельности
какого-либо
действия
или факта:
It is necessary that the substance (should) be
heated. Необходимо, чтобы это вещество было нагрето.
Лексика
Запомните следующие сочетания:
in that -
тем, что; в том, что; поскольку
except (that) - за исключением того, что; кроме
того, что
Упражнения
А. Сделайте анализ следующих предложений:
найдите в них сказуемое и подлежащее. Переведите:
1. That gases can be compressed is quite
evident.
2. That all natural substances are composed
of electrons,
that they are the building-blocks that
enter at least as one
of the constituent parts of all matter,
is very well known.
3. That ions are formed at all shows
that atoms most
have been passed through and must have
had some of their
constituent electrons knocked out of
them.
Б. Переведите следующие предложения, обращая внимание на глагол-связку be + that
4. The advantage
of the procedure proposed is that the
substances involved need not be pure.
5. A third puzzling fact about gravitation
is that it seems
to violate one of the most basic
principles known to physics.
В. Переведите следующие предложения,
подумайте, как лучше передать in
that, except that:
6. Maxwell's
stresses differ from elastic stresses in that
they are not associated with deformation
of matter.
7. The atomic model by N. Bohr
was a modification of
the Rutherford model in that it
included quantum condition.
8. The Sommerfeld version of
the original theory proved
superior in that it permitted several
orbits for each energy
level of the undisturbed atom.
9. The atoms possess discrete
energy states, exactly as
Plank has postulated for the resonator,
except that the energy
levels are not equidistant.
6. Сопоставление that, входящего
в состав эмфатического оборота,
с союзом that, стоящим после неопределенно-личного
предложения
Упражнение Переведите следующие предложения:
1. It is
only the restriction to movement in the crystal
lattice that prevents solid
salts from being good electrical
conductors.
2. It was Galileo's conviction
that matters were best settled
by experiment.
3. It was not until the
time of Galileo that the Copcrnican
system came to be generally
known.
4. It is mainly with the
hope of making Faraday's ideas
the basis of a mathematical
method that I have undertaken
this treatise.
5. It is obviously
pure hypothesis to assume that the period of rotation of the earth is suitable
for standardizing
timepieces.
6. It was not until the early years of the seventeenth
century, when the circle of those interested in natural science
became large enough, that any discussion of a continuously
advancing research is really warranted.
7. It is with a sense of satisfaction that we take up a
short account of the subject of sound.
8. It was quite an accomplishment, when in 1669 Niels
Stenson found that the angles between similar pairs of faces of quartz
are always the same no matter how they may be developed.
9. It was only after the discovery of the equivalence of
heat and energy, that Rudolf Emanuel Clausius (1822-1888)
was able to derive from it the second fundamental law.
10. It is another characteristic feature of the device that
the two valves act simultaneously.
11. It is an essential condition of the method discussed
so far that the signal-to-noise ratio should not be restricted.
12. It was a desire to see "what lies beyond" that drove
Columbes across the Atlantic to discover America.
13. The combination of periodically varying electric and
magnetic fields constitutes and electromagnetic wave, and it
is by means of these waves that radio broadcasting and
television operate.
7. Повторение перевода союза и относительного местоимения that
Упражнение Переведите
следующие предложения:
1. That Venue has
an abundant atmosphere appears quite certain.
2. The most striking difference between phosphorus and
nitrogen is that nitrogen is quite inactive under ordinary
conditions while phosphorus reacts readily both with metals
and with non-metals.
3. Experiment has now amply confirmed the suggestion
that the internal energy of a molecule cannot alter arbitrary.
4. We shall be able to discover new factors that may be
in operation.
5. Even though Titan is large, it is so remote that its
surface details are very hard to make out.
6. It is not to be expected that these two numbers should
be equal.
7. The work is of particular importance in that it
summarizes all available information about many small
organisms that are hard to examine and impossible to preserve.
8. It is the law of diminishing attraction that renders the
calculation of the velocity of a falling meteorite somewhat intricate.
9. So fundamental is the relation between the amoung of
deflection of the light and the wavelength, that we give you
this relation in a footnote.
10. It was the study of the action of poison on catalyst
that led to the conception of catalysts being due to the
presence of specific active particle.
11. That properties of a protein must be under the control
of DNA was recognized early in transformation studies.
12. The state that the dynamical system is in is known
to be constantly changing.
13. It is quite important in many circuits that the value
of alpha never exceed unity.
8. Употребление относительного местоимения which - который
Относительное местоимение which, вводящее придаточное предложение, может быть связано с любым существительным в главном предложении; в этом случае оно переводится который (-ая, ос, -ые).
Примечание
1. Если определительное придаточное предложение, вводимое местоимением
which, относится к подлежащему главного
предложения,
но следует за сказуемым,
перевод надо начинать со сказуемого главного предложения:
A system is described which contains two tubes. Описывается
система, которая состоит из двух ламп.
Примечание 2. Если относительному местоимению which предшествует
предлог, то выбор эквивалента этого предлога при переводе зависит
от того, какого
предлога в русском языке требует тот глагол, существительное
или прилагательное, с которым грамматически и по смыслу соотнесено
данное относительное
местоимение which:
A conclusion has been made to which some general consideration
should be added (add to something - добавлять к чему-л.).
Было сделано заключение, к которому следует добавить несколько
общих соображений.
The temperature at which measurements are made should be constant
(at some temperature - при какой-л. температуре).
Температура, при которой делаются измерения, должна быть постоянной.
Упражнения
I
Переведите следующие предложения, соблюдая порядок слов, свойственный
русскому языку
(см. примечание 1):
1. Phenomena are studied which occur in particle collisions.
2. Factors are investigated which play an important role
in the process under study.
3. A continuous wave ultrasonic interferometer is described
which makes possible precise measurements.
4. A system will be described which allows a great increase
in the efficiency.
II
Переведите
следующие предложения, предварительно определив глагол или прилагательное,
с которыми структурно связан
предлог, стоящий
перед
относительным местоимением
which (см. примечание 2):
5. The theory on which the tables are based is a
provisional
one.
6. The amounts by which the energy changes are called
quanta.
7. The stability of a glass is determined by the
amount
by which its internal energy exceeds that of the corresponding
crystal.
8. The only suggested answer to this question of
which
I know on the basis of the wave mechanics has been
given
by Honston.
9. William Thomson gave the mathematical theory
for
discharge in a form to which practically nothing has
needed
to be added.
9. Употребление относительного местоимения which - что
Относительное местоимение which в функции подлежащего придаточного предложения, характеризующего или дополняющего смысл всего главного пред╛ложения в целом, переводится местоимением что. В английском, как и в русском языке, придаточное предложение отделяется запятой, а его сказуемое выражено глаголом в форме 3-го л. ед. ч.
Лексика
Для относительного местоимения which ≈ что характерно
употребление со следующими глаголами и глагольными
словосочетаниями:
which is characteristic
of - что характерно для (этого элемента)
(this element)
which is consistent with - что согласуется
с (предварительными данными)
(preliminary data)
which is due to (heating) - что обусловлено
(нагреванием)
which implies (the crystal - что подразумевает
(рост кристаллов)
growth)
which means - что означает
which shows - что показывает
Упражнение
Переведите следующие предложения, обращая внимание
на знаки препинания:
1. Molecules
possess kinetic energy, which means that
they are in constant motion.
2. If the square law were rigidly obeyed,
pressures
ultimately became negative, which is without
physical
meaning.
3. The salts of weak acids have a different
absorption
even at considerable dilutions, which is
perhaps due to
incomplete ionization.
10. Употребление относительного местоимения
which - каковой
Если местоимение which относится к следующему
за ним существительному, оно переводится
местоимением каковой
(-ая, -ое, -ые). Но
так как это местоимение в современном русском
языке
не употребительно, то подобные
придаточные
предложения рекомендуется переводить самостоятельным
предложением с союзами а, и, причем. Относительное местоимение
which при
этом следует
передавать
указательным местоимением
этот:
Rutherford was primarily engaged in atomic
structure, in which field he made his most
important contribution.
Резерфорд главным образом занимался строением
атома, и в эту область он внес свой самый
основной вклад.
Лексика
Запомните следующие сочетания:
in which case
- и в этом случае
for which purpose - и для этой цели; и для
этого
for which reason -и по этой причине
Упражнение
Переведите следующие сложноподчиненные
предложения сложносочиненными с
союзами а, и, причем:
1. The molecules
might be the heavy sluggish ones, in
which case they would be the targets,
not the strikers.
2. The transistor has a fat-reaching
significance in
electronics and electrical communications,
in which fields it
will probable lead to major changes
and advances.
3. Leonardo da Vinci's works
were left in manuscript
form and were probably not widely
known among his
contemporaries - for which reason
his influence on early
science is comparatively insignificant.
11. Относительное местоимение which,
определяющее существительные типа
extent,
manner, way
Сочетание the extent to which переводится
то, насколько, the manner in which
и the way in
which - mo, как.
Возможно также
переводить
the extent
- степень; manner - способ, характер;
way - способ, образ, отношение,
механизм. При таком
переводе
глагол-сказуемое придаточного предложения
переводится отглагольным существительным;
а английское сложноподчинен╛ное
предложение - простым:
1. Thе extent to which the substance
dissolves depends on...
To, насколько это вещество растворяется,
зависит от...
Степень растворимости этого вещества
зависит
от...
2. the manner in which the substance
behaves depends on...
To, как это вещество ведет себя,
зависит от...
Характер поведения этого вещества...
3. The way in which these substances
unite...
To, как соединяются эти вещества...
Способ (характер) соединения этих
веществ...
Если существительным extent, manner,
way предшествует определение,
то эти существительные
переводятся
- степень, способ, образ,
отношение, механизм
или совсем не переводятся. В обоих
случаях английский глагол-сказуемое
передается
отглагольным существительным,
а сложноподчиненное
предложение - простым:
1. The small extent to which
the substance dissolves is
explained...
Небольшая степень растворимости
этого вещества
объясняется...
Небольшая растворимость...
2. The unusual manner in which
the substance behaves is
due to...
Необычный характер поведения этого
вещества обусловливается...
Необычное
поведение...
3. The different way in which
the substance behaves is due
to...
Иной характер поведения этого вещества
обусловливается...
Иное поведение...
Примечание. Перевод предложений,
начинающихся с
there is
some way in which, there are many
ways in which и др., рекомендуется
начинать
с подлежащего;
существительное way переводится
отношение или опускается:
There are many ways in which these
substances resemble each other.
Эти вещества во
многом (во многих отношениях)
походят
друг на
друга.
Тот же перевод предлагается для
предложений с существительным
point - момент.
There are many points in which
the approach is important.
Этот метод важен во многих отношениях.
Упражнение
Переведите следующие
предложения:
1. Tail explained the way in
which viscosity works.
2. There are many ways in
which ions can be produced.
3. The diffusion arises
because of the difference between
the ways in which collisions
affect slow and fast molecules.
4. There are many ways in
which the technique discussed
is of importance.
5. There is no other way
in which the nucleus can dispose
of its extra energy.
6. The extent to which the
processing approaches the
optimum can be evaluated by
the following procedure.
7. The small extent to shich
the substance dissolves does
not allow to use it in our
experiment.
8. The unusual manner in
which the substance behaves
was explained only at the turn
of the century.
9. The evaluation of an
image must depend upon the
purpose for which the image
was obtained and the manner
in which the image is to be
examined.
12. Повторение перевода относительного местоимения which
Упражнение Переведите следующие предложения:
1. Results
of theoretical calculations and supporting
calculations are presented
which determine optimum
settings
for spectrometers.
2. XM ans YM have the
same crystal structure,
which
implies that X and Y
are not too different
in size.
3. A similar approach
is to assume that the
wave functions
describing the ion are
the same as those describing
the
molecule, in which case
the binding energy is
simply the
eigenvalue energy of
the ionized orbit.
4. Molecules are supposed
to repel each other with
a
force varying roughly
as the twelfth power
of the
distance,
which is consistent with
results got from viscosity
and from
the deviations from Boyle's
law.
13. Употребление what
- вопросительного слова
и относительного
местоимения что; что такое;
то, что
В
вопросительных предложениях what
является вопросительным
словом,
в сложных предложениях
- относительным
местоимением.
Вопросительное
слово и относительное
местоимение
what переводятся
местоимением что,
что такое; при
этом местоимение
что ставится
в соответствующем
падеже (что, чего,
чему, о чем и пр.):
1. What is a
neutron? It is
an elementary
particle.
Что такое нейтрон?
Это элементарная
частица.
2. Не did not
realize what had
happened.
Он не понял, что
случилось.
Примечание. В примере
1 what (что такое)
- именная
часть
сказуемого; перед
подлежащим в
этом случае
стоит неопределенный
артикль
или нет никакого
артикля. В примере
2 what (что,
что такое)
- подлежащее
дополнительного
придаточного
предложения
и относительное
местоимение,
соединяющее главное и придаточное
предложения.
При переводе
дополнительных
придаточных предложений,
вводимых относительным
местоимением
what (что), после
глагола
главного предложения
часто приходится
ставить местоимение
то в соответствующем
падеже
(то,
что; тому, что;
о том, что и
т. д.):
1. Не will take
what you offer
him.
Он возьмет то,
что вы ему предлагаете.
2. Everything
depends on what
he will say.
Все зависит от
того, что он
скажет.
Примечание.
В английском
языке
перед относительным
ме╛стоимением
what
иногда встречается
словосочетание
as to - о (том,
что), относительно
(того, что),
что
касается (того,
что):
189
The question
arises as to
what the
decrease in temperature
was due to.
Возникает
вопрос, чем
обусловлено понижение
температуры.
Упражнение Переведите
следующие предложения:
1.
The equation does not
define what happens
at a
given
instant.
2. If mesotrons
exist, where
do they come
from
and what
becomes of
them?
3. The reader
does not
know what
to
believe
in the surfeit
of so-called "information".
4. Much
depends on
what you
take as a
solvent.
5. The problem
remains as
to what this
difference
might
mean physically.
6. Faraday
dimly saw
what was
to be clearly
seen almost
a century
later.
14. Употребление
what как
определителя
существительного
и как относительного
местоимения
- какой,
что за,
каков
What
- определитель существительного
употребляется
в вопросительных
предложениях,
а относительное
местоимение
- в
сложных.
А. Местоимение
what
переводится
местоимением
какой
(-ая,
-ое,
-не)
это;
что
это за:
1. What
book
are you
reading?
I'm
reading
an interesting
book.
Какую
(что
за) книгу
вы читаете?
Я читаю
интересную
книгу.
2. Не
asked
me what
book
I was
reading.
Он спросил
меня,
какую
книгу
я читаю.
3. What
is this
particle?
It
is a
neutron.
Какая
это (что
это
за) частица?
Это
нейтрон.
4. Не
asked
me what
this
particle
was.
Он спросил
меня,
какая
это (что
это за)
частица.
Примечание.
В предложениях
1 и 2
местоимение
what
вы╛полняет
функцию
определения,
а в предложениях
3 и
4 ≈ именной
части
сказуемого.
Б. Местоимение
what
переводится
местоимением
каков
(-ва,
-во,
-вы):
1. What
is the
nature
of this
phenomenon?
It is
rather
complicated
and not
quite
clear
yet.
Какова
природа
этого
явления?
Она весьма
сложна
и не
вполне
выяснена.
2. We
don't
know
what
the nature
of
this
phenomenon
is.
Мы не
знаем,
какова
природа
этого
явления.
Примечание.
Местоимение
what
(каков,
-ва,
-во,
-вы)
выполняет
в предложении
функцию
именной
части
сказуемого
(за ним
идет
глагол-связка
be).
При этом
речь
идет
о характеристике
предмета
(явления
и пр.).
Перед
подлежащим
всегда
стоит
определенный
артикль.
Упражнение
Переведите
следующие
предложения:
1.
What
are
these
rays?
These
are
cosmic
rays.
2.
What
is
the
spectral
distribution
of
the
radiation?
3.
It
makes
no
difference
what
the
origin
of
the
magnetic
field
may
be.
4.
It
is
necessary
to
state
precisely
what
these
ideas
are.
15. Сопоставление перевода местоимения what - что такое, какой это (что это за) и каков
Ср.:
1. What
is an
acid? (What
is matter?)
Что
такое кислота
(материя)?
(Перед
подлежащим стоит
неопределенный артикль
или совсем
нет артикля).
Речь идет
о классе,
к которому
принадлежит предмет,
явление и
пр.
2.
What is
the history
of this
problem? It
is rather
peculiar.
Какова
история этого
вопроса? Она
весьма интересна.
(Подлежащее
употреблено с
определенным артиклем,
речь идет
о характеристике
предмета, явления
и т.
д.).
Упражнение Переведите следующие предложения:
1.
What is
a semiconductor?
2.
What is
the element
you use
in your
device?
3.
In my
next lecture
I'll explain
to you
what a
neutrino is.
4.
You ask
me what
the main
features of
our device
are.
16.
Употребление what
- относительного
местоимения, вводящего
придаточные предложения
подлежащие
А. Относительное
местоимение
what, сводящее
придаточное предложение
подлежащее, переводится
то, что,
если в
этом придаточном
предложении оно
выполняет функцию
подлежащего или
дополнения. Перевод
подобных предложений
рекомендуется начинать
со сказуемого,
в этом
случае what
переводится что:
1.
What has
happened is
not quite
clear.
(What
has happened
- придаточное
подлежащее, is
not quite
clear -
его сказуемое,
what -
подлежащее к
сказуемому has
happened.)
To,
что случилось,
не совсем
ясно.
Не
совсем ясно,
что случилось.
2.
What he
says is
true.
(What
he says
- подлежащее;
is true
- сказуемое;
what -
дополнение к
сказуемому says.)
To, что
он говорит,
- правда.
Б. Относительное
местоимение
what, вводящее
придаточное
предложение
подлежащее, переводится
то, какой,
если оно
выполняет в
предложении функцию
определения.
Однако
рекомендуется
начинать
перевод с
главного предложения,
тогда what
переводится какой
(-ая, -ое,
-не):
1.
What solvent
is to
be used
should be
decided by
the experimenter.
Экспериментатор
должен решить,
какой растворитель
следует использовать.
То,
какой растворитель
следует использовать,
должен решить
экспериментатор.
2.
What solvent
is to
be used
should be
decided before
the experiment.
До
начала
опыта
следует
решить,
какой растворитель
надо использовать.
Упражнение
Переведите
следующие
предложения:
А
1.
What
we
ordinarily
consider
particles
act
like waves
in
some
ways.
2.
If
theories
change,
what
has
been
an
impressive
proof of
the
truth
of
one
of
them
can
easily
become
an
equally strong
argument
in
favour
of
one
that
is
quite
different.
3.
Only
if
the
apparatus
can
be
so
arranged
that
currents are
unlikely
to
be
set
up
can
one
be
sure
that
what
is
being
measured
is
genuine
heat
conduction.
Б
4.
What
properties
account
for
the
behaviour
of
the
mixture
in
question
is
not
yet
known.
5.
What
relation
a
natural
unit
of
electricity
might
have to
the
unit
charge
chosen
above
is
an
interesting
question which
we
will
answer
later.
6.
What
method
should
be
chosen
in
any
particular
case depends
on
some
factors
to
be
discussed
in
the
next
section.
17. Особые случаи употребления относительного местоимения what
Рассмотрим
следующие
три
предложения.
Все
они
допускают
перевод
местоимения
what
-
как
то,
что
(того,
что;
тому,
что
и
пр.).
Однако
такой
перевод
звучит
плохо
и
поэтому
рекомендуются
другие
способы
передачи
подобных
предложений:
1.
They
built
what
is
believed
to
be
the
most
powerful microscope
of
that
time.
Они
построили
то,
что
было,
как
считают,
самым
мощным
микроскопом
того
времени.
Они
построили
микроскоп,
который,
как
полагают,
был
самым
мощным
микроскопом
того
времени
(который
считался
самым
мощным
микроскопом...).
2.
Leonardo
da
Vinci
drew
a
sketch
of
what
appears
to be
a
parachute.
Леонардо
да
Винчи
нарисовал
рисунок
того,
что
было,
по-видимому,
парашютом.
Леонардо
да
Винчи
сделал
рисунок
аппарата,
который,
по-видимому,
являлся
парашютом.
(Он
нарисовал
что-то
подобное
парашюту.)
3.
They
saw
what
was
like
a
huge
cloud.
Они
увидели
то,
что
было
подобно
колоссальному
облаку.
Они
увидели
нечто,
подобное
огромному
облаку.
(Они
увидели
как
бы
огромное
облако.)
Во
всех
приведенных
предложениях
придаточные
предложения
имеют
усложненную
конструкцию:
один
из
членов
придаточного
предложения
(подлежащее,
дополнение,
определение
и
др.)
выражен
дважды
-
относительным
местоимением
what
и
существительным.
При
переводе
рекомендуется
заменять
относительное
местоимение
what
тем
существительным,
которое
идет
далее,
а
следующую
после
what
часть
предложения
пе╛реводить
придаточным
предложением
с
относительным
местоимением
который
(см.
примеры
1,
2).
Вместо
конкретного
существительного
(микроскоп,
парашют,
водород
и
пр.)
иногда
приходится
называть
класс,
к
которому
относится
данное
понятие,
т.
е.
переводить
относительное
местоимение
what
существитель╛ным
обобщенного
типа
(предмет,
аппарат,
вещество,
явление
и
пр.)
или
неопределенными
местоимениями
что-то,
нечто
Остальная
часть
предложения
передается или
определительным
оборотом,
или
определительным
придаточным
предложением.
Примечание.
Если
после
относительного
местоимения
what
идет
сказуемое
is
called,
то
what
is
called
можно
переводить
так
называемый):
They
obtained
what
are
called
tetra-alkyl-ammonia
bases.
Они
получили
так
называемые
тетраалкиламмониевые
основания.
Упражнение
Переведите
следующие
предложения:
1.
Berzelius
frequently
used
what
appeared
to
him
to
be
the
simplest
set
of
formulae.
2.
Archemedes
was
a
man
of
great
ability
in
what
would now
be
called "theoretical physics" as
well
as
a
practical
engineer.
3.
Leibniz
and
his
followers
believed "natural
measure
of
force" to
be what is now
known as kinetic
energy, which
formerly
was
often
called "wital force".
4.
Goldstein
concluded
that
the
cathode
rays
consisted
of positively
charged
particles,
the
stream
constituting
what
is
now
generally
known
as "Positive rays".
5.
Although
expressed
in
the
vague
language
of
his
time, some
of
da
Vinci's
ideas
concerning
what
we
now
refer
to
as "force", "inertia", "acceptation", "the
law of motion",
etc.,
were
qualitatively
correct.
18. Относительное местоимение what, передающее оттенок эмфазы
Относительное
местоимение
what
употребляется
для
выделения
того
или
иного
члена
предложения,
что
передается
в
русском
переводе
словами
именно;
как
раз;
как
раз
то,
что.
Иногда
этот
оттенок
эмфазы
мы
не
можем
передать
средствами
русского
языка:
A
rise
of
temperature
is
what
should
be
expected
in
this
case.
Подъем
температуры
(как
раз)
то,
что
(и)
следует
ожидать
в
этом
случае.
В
этом
случае
надо
как
раз
ожидать
подъем
температуры.
В
этом
случае
и
надо
ожидать
подъем
температуры.
Примечание.
В
предложениях
подобного
типа
есть
возможность
снять
эмфазу,
опустив
союз
what
и
те
структурные
части
предложения,
которые
с
ним
связаны,
т.
е.
приведенное
выше
пред╛ложение
можно
написать
так:
A
rise
of
temperature
should
be
expected
in
this
case.
В
этом
случае
следует
ожидать
подъем
температуры.
Ср.
предложения:
What
I
wished
to
do
was
to
explain
the
difference
in
the
behaviour
of
these
two
substances.
Я
как
раз
хотел
объяснить
различие
в
поведении
этих
двух
веществ.
Объяснить
различие...
это
то,
что
я
как
раз
хотел
сделать.
I
wished
to
explain
the
difference
in
the
behaviour...
Я
хотел
объяснить
различие...
Упражнение
Переведите
следующие
предложения:
1.
What
is
the
most
striking
is
that
the
reaction
rate
does
not
change
at
all.
2.
What
is
still
a
little
mysterious
is
that
the
symmetry group
we
eventually
produce
turns
out
to
be
continuous.
3.
The
increase
of
s
with
increasing
molecular
complexity is
what
is
to
be
expected.
4.
What
is
important
is
where
the
negative
charge
density is
greatest.
5.
What
I
have
tried
to
do
is
to
give
a
self-contained mathematical
treatment
of
the
simplest
model.
6.
In
this
case
what
concerns
us
is
simply
that
a
rising molecule
goes
on
rising
after
collision.
7.
What
I
wish
to
emphasize
is
this.
8.
What
really
matters
in
this
case
is
the
sudden
rise
of temperature.
9.
There
is
a
definite
connection
between
electricity
and magnetism.
Just
what
this
connection
is
we
do
not
yet
know
with
certainty.
Лексика
Запомните
следующие
выражения
с
относительным
местоимением
what:
What
for?
-Зачем?
What
does
it
matter?
- Какое
это
имеет
значение?
What
about...
-
же
сказать
о...
In
what
follows...
- В
дальнейшем...
19.
Повторение
перевода
относительного
местоимения
what
Упражнение
Переведите следующие предложения;
1.
What
we
ordinary
consider
waves
act
like
particles
in
some
ways.
2.
What
really
concerns
us
in
this
case
is
whether
the material
is
an
insulator
or
not.
3.
What
does
it
matter
if
the
useful
work
is
only
a
small portion
of
the
energy?
4.
The
deviations
from
Boyle's
law
are
neglected
in
what follows.
5.
Galvani
attributed
the
current
to
what
he
called "animal
electricity" or, as it came to be known "Galvanism".
6.
In
1902
A.
Carnegie
founded
what
was to become
a
new
kind of
institution
for
America: the
first
to
be
devoted
wholly
to fundamental
research.
7.
With certain
compounds, chlorine
combines directly
to
form
what are
called additional
compounds.
8.
What I
wish to
emphasize is
the importance
of joint
research.
9.
In the
light of
what has
been said
before you
can
understand
that neither
air nor
any other
gas is
normally a
conductor.
10.
The capacity
for doing
work
that
is possessed
by
bodies
when in
motion
is
what we
referred
to
on page
64 as "living force" in
moving
bodies;
now we call it
kinetic
energy.
11.
If the
earth,
so
cool outside,
is so
hot within,
even
though
still
solid,
what
about
interior
temperatures
of
the
sun and
of
the
still
hotter
stars?
12.
Invariably
there
is
a
layer
of
moisture
between
the metal
plates
and
what
is
actually
observed
is
the
terminal
voltage
of
an
open
galvanic
cell.
13.
The
choice
as
to
what
process
is
to
be
used
for purification
of
water
depends
upon
the
uses
for
which
it
is
intended
as
well
as
the
impurities
it
contains.
14.
We
wish
to
learn
what
those
specific
properties
of material
object
are
that
determine
the
value
of
the
ratio
of acceleration
in
this
experiment.